Klocki na Sztuki to niezależny polski serwis poświęcony LEGO, klockom konstrukcyjnym, zestawom kolekcjonerskim, minifigurkom, instrukcjom, ciekawostkom, premierom i customowym konstrukcjom.
Serwis tworzymy z myślą o osobach, które chcą nie tylko śledzić nowe zestawy, ale również lepiej rozumieć świat klocków: kolekcjonować, budować, porównywać, wyszukiwać informacje i odkrywać ciekawe projekty.
Na klockinasztuki.pl znajdziesz m.in.:
Staramy się oddzielać potwierdzone informacje od plotek i nie przedstawiać niepewnych informacji jako faktów.
Przy przygotowywaniu artykułów korzystamy z oficjalnych komunikatów, źródeł branżowych oraz innych materiałów pozwalających zweryfikować najważniejsze informacje. Jeżeli temat opiera się na przecieku lub niepotwierdzonej informacji, zaznaczamy to w treści.
Naszym celem nie jest kopiowanie cudzych publikacji, ale przygotowywanie własnych opracowań, które porządkują informacje i dodają kontekst przydatny czytelnikowi.
Serwis kierujemy do fanów LEGO, kolekcjonerów, rodziców, osób szukających informacji o konkretnych zestawach oraz wszystkich zainteresowanych budowaniem i kulturą związaną z klockami konstrukcyjnymi.
Klockinasztuki.pl jest niezależnym serwisem informacyjnym i nie jest oficjalnym serwisem Grupy LEGO.
LEGO® jest znakiem towarowym należącym do Grupy LEGO. Użycie nazw produktów i marek w materiałach ma charakter informacyjny.
W sprawach związanych z serwisem skorzystaj z naszego formularza kontaktowego.
Klocki na Sztuki to rodzinny projekt redakcyjny.
Tomek Adamczyk odpowiada przede wszystkim za research, weryfikację źródeł oraz opracowania dotyczące zestawów, części, BrickLinka, rynku wtórnego, historii marki i praktycznych aspektów kolekcjonowania.
Adam Adamczyk interesuje się minifigurkami, customowymi konstrukcjami i projektami społeczności fanów. Współtworzy materiały i wnosi do serwisu perspektywę osoby aktywnie zainteresowanej budowaniem oraz kolekcjonowaniem.
Przygotowując publikacje, oddzielamy informacje potwierdzone od plotek, wskazujemy źródła i staramy się dodawać własny kontekst zamiast jedynie powtarzać informacje dostępne w innych serwisach.